小学生写十年后的我作文 (篇1)
“嗖”的一声，一转眼，十年过去了。而我们也从当初可爱的小孩子们变成了一个个事业有成的年轻人们。于是，趁着新年来临之际，我们当时初一班的同学们齐聚在了一起，畅谈各自丰富的人生。
先来看看我吧，当初的我，当被问别人到自己的理想职业是什么时，我总是说想成为一个大老板，赚很多很多的钱，能让自己和家人都过上更美好的生活!而实际是，我现在成了一名人民教师。因为经过了多年的拼搏奋斗后，我明白了我自己的需求，就是能为社会贡献出一份力量，培养出祖国的花朵，让他们成才来保护国家，让国家更强大!而到现在，每当我在讲课或是辅导学生时，我都能想起我当时的老师。他们那时批评或教导我们时，我们都会嫌他们烦。直到我今天也站在这个岗位上，体验了一把，感同身受后，才明白那是他们对我好啊，是在助我们成才啊!所以，在此我想对所有的老师以及身为老师的母亲说一声：“您们辛苦了!感谢您们的教导!”
再来看看我的好朋友小A。小A在初中时就曾立志要当一名画家，希望自己画出的画能治愈所有人受伤的心灵，征服全世界!但是在她追梦的过程中，她也遇到了很多挫折。但她却没有气馁，而是凭靠自己坚强的意志和聪明的智慧头脑来拼出了一片属于自己的天地，成为了一名优秀的画家!她的成才，告诉了我们：挫折对于我们来说，不一定是成长路上的阻碍。有时，我们让挫折，往好方面想，激发出自己的斗志，大胆去追梦!作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
最后我们来看小C。当年的小C，在课堂上经常问问题，有时甚至问一些无关紧要的问题。所以一致被同学们认为是“麻烦精”。然而，谁想到他现在成了一名大名鼎鼎的科学家。因为他勤于好问呀，在同学们当中那些无关的问题，他却懂得挖掘出有用信息，使他去多研究，最终爱上了科学，成了一名科学家!
类似这样的例子还有很多。正如我开头说的，十年后，我们都各有所成。但，如果没有我们的一番努力，又怎能成才呢!所以，我们要想成为更好的自己，就必须付出努力，才会收获成果呢!同时，也祝愿大家，人生的每一个十年，都好好珍惜，好好去发展吧!
小学生写十年后的我作文 (篇2)
十年后的我，可能在上大学，也可能在工作，可能在当一位老师，也可能在做自己想做的事。
十年后的我，可能在上大学。看!大学有芬芳的花香，有高大的教学楼，有亲切的老师，还有团结友爱的同学们。“叮叮当，叮叮当”，啊，要上课了，我得赶紧回教室了!一下子没见到老师和同学们，感觉时间过得好快。
十年后的我，可能当上了明星的工作。哎呀!一天几乎没时间自由活动一下：一下子要去表演，一下子拍戏，又一下子和粉丝见面，就连吃个饭都要在综艺节目里“吃”给别人看，还要拍广告，安排明天的工作。
十年后的我，可能在当一位老师。我大声叫着：“打开第五十一页，古诗词三首，预备起!”活泼可爱的同学们上起了“张老师”上的语文课。
当我现在望着我桌上的课本，仿佛自己在上着课。梦想，是靠自己的努力实现的。或许十年后的我还是一位大学生，或许十年后的我是一位明星，或许十年后的我是一位老师，也或许十年后的我是一名医生、律师、导游、科学家、天文学家、园丁……十年，又快又慢;十年，一去不返;十年，改变了许多;十年，又一点也没改变。当自己梦想快实现的时候，想一想，十年前的自己，十年前那是否被白鹭叼走了，是否被大海冲进了沙泥里，是否变一阵风飘然而去，是否实现了。十年后，想想为了心中的明天、以后的路，扬帆起航，挥洒梦想。当梦想的种子开花结果，想到过老师浇水，亲人施肥了吗?莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我不想做一个浪费时间，被时间抛弃的人。我们老师也曾说过：“时间是挤出来的，永远不要说没有时间，因为你可以慢慢挤。”当上到讨厌的课，就会不由自主地想时间过快一点，一直看手表;当上到喜欢的课的时候，看都不敢看手表，生怕时间“流”走了。有人觉得：光阴似箭，日月如梭。则有人觉得：一天就像度日如年一样，一点也不高兴。
十载风云浪淘沙，沧桑变幻别年华。只希望十年后我们可以仰不愧于天，俯不怍于地，可以做一些实实在在的事。每个人都有梦想的权利，梦想的主人就是我们。十年，我们一起加油吧!
小学生写十年后的我作文 (篇3)
清晨，手机闹钟叫醒了我，醒来后才发觉恍若隔世。现在躺在宿舍床上的我，是十年后的我自己。
我就读的是一个普通本科，没有什么可以值得夸耀的东西。每天我都做着同样的事，上课，吃饭，打游戏，睡觉。有的时候，甚至深夜两三点都还在挑灯夜“战”；纵使这样，我也没能变成一个了不起的游戏王者。刚入学的时候我还有兴趣谈谈女朋友，后来，便也没了热情。这样的生活已经过去了四年――我即将毕业了。是的，就像所有大四的学生一样，我，也得找一份工作了。于是，做了简历，看到合适单位的就投递了。之后，他们打电话过来问我：你在大学期间获得过什么奖项？你参加过什么社团？你和班里同学关系怎么样？有没有参加过社会实践？等等。我回答的只有两个字，没有。看着身边的同学一个一个都签订了好的单位，穿着体面的西装，而我，却连自己的父母都不敢面对。
于是，我开始后悔，当初为什么自己不努力一点呢？如果重新来过，我一定要考一个好的大学，和一群有着良好学习习惯的.同学一起奋进。毕业后，找到一份体面的工作，让爸爸妈妈为我骄傲！如果让我重来一次，我一定要在大学里面积极参加社会活动，社团活动，努力充实自己。如果重来一次，我一定……
“叮……”我按下闹钟，七点了，该起床了。我看看镜子中的自己：“呀！我不是大学生，也没有找工作，我还是十年前的那个自己！！”我高兴极了，原来，那个十年后的自己，是来告诉我现在不能放弃自己，要好好努力，只有我好好努力，才能改变十年后自己的命运。我冲着镜子大喊：“谢谢你！十年后的我”。妈妈在厨房里问到，怎么啦？我开心的说：“没什么，妈妈！”心里却更加坚定了！
小学生写十年后的我作文 (篇4)
10年后，20__年，我是中国科技美院的一位毕业生，我毕业了。
在脑中还回荡着校园的美景。一个个机器人保安保卫者校园学生手上的智能手环感应着校园中的每个角落，绿化带显眼的。在校园中出现吸引来访者的眼球，让学生体会绿色的自然。
不仅如此学生还可以在那里写生教室高科技教室，除了椅子课桌外，没有别的和10年前的教室香。每个同学手上的手环在入座后，自动感应签到，手环还可以接受每日课程与作业教室中还有穿越机利用手环，把你带到世界的任何一处。这大大缩短出行时间可以很快到达目的地进行写生，在美院写生画画，不用纸的用电子币站上电子原料在手环上说，显示的半透明数位板上作画，如果想珍藏画作，便可以一笔一划的出现在纸质上……
校园生活，还有许多高科技设备。为学生提供更好的作画环境，这为我的绘画创作打了良好的基础。
近年我的一副设计图，“护霜”取得了科技设计成就。它是10年前中学的我读过的一本书中的内容，我尝试着画下来，并制作出来。它可以喷在人身上就成了一件衣服，还可以根据每个人的需要设计衣服的款式，并且可以根据需要喷出衣服的面料。我设计制作时，认为他便利了我们的穿衣生活。
没错，我现在是一名的科学产品设计师，也就是10年前人们眼中人们所说的艺术创作家。但是不同之处是我更多的是一种创意设计，我最近正研制出他的造型变化与面料变化。
“咦，云朵，你帮我看一下这个裙子的造型怎么样?”我的助手小正在问我。“嗯，这褶皱部分还有一点问题，就这样。”我用电子制造笔在显示屏上修改了一下，这样就更符合现代人的品位。而且也不会影响产品的美观，要一丝不苟好的。“我一定会照办的。”小陈立马严肃起来。
“等一下小李，这面料太薄了，这么薄的面料怎么可以用在秋装上呢?需要重做!”我看到面料制作全棉糊状制作人小李的作品后感到不满意，“对不起，我这就去改。”小李又埋头的线路工作中。
我对团队是十分严格的，只为了给大众。给大众制造出完美的科技艺术产品在20__年的，我已经融入了新时代，用自己的创意力量，一丝不苟地为世界创造出产品为世界做出自己的贡献。
小学生写十年后的我作文 (篇5)
“教练，咱们今天跑什么呀？”耳边突然响起一个女孩的声音，我愣了一下，低头看了看自己胸前的哨子和手中的秒表，原来我十年之后成为了一名教练。我转过头看向那个女孩，她眼中有一丝期待，但更多的是恐惧。果然，田径场的威力对每一代体育生都是丝毫不减的。我给她们布置了接近极限的体能训练任务，果不其然，耳边是一声声哀嚎。
“来，上跑道！”十年前的我刚上初一，每每听到教练口中这句话，就感觉心脏骤停一秒钟。那时的我并不明白，为什么一个篮球队每周都要跑田径场？为什么教练对一群祖国的花朵要那样狠心？一圈又一圈，往上加一次又一次地“摧残”我们。但当我们站上跑道时，我依然清晰地记着教练看我们的眼神，有些复杂，他带给我的感觉很奇妙，像是在看希望，又似乎在感慨着什么。这些问题来不及去想，脑海中的画面一闪而过，我从记忆中脱离出来，因为我现在要履行的是一个教练的职责。
“来，上跑道！”我终究还是成为了那个最讨厌的人。但是没办法，冬训就是这样，一年中可以提升的机会，就在冬天，我不能减，我要为她们负责。
随着时间的流逝，她们也渐渐到达了自己的极限，整个后背都湿透了，扶着膝盖大口大口地喘着粗气。之后加的每一圈，对她们来说都是挑战，也是痛苦。但恰恰体能训练的意义就是在最后几圈了。作为教练的我，虽然面上毫无变化，但心中已然是波涛汹涌，毕竟谁看到努力追梦的人不会感到欣喜呢？终于在她们站上跑道时，心中的欣慰，从眼底流露出来，青春真好，有梦真好！
我再次被卷进了回忆的漩涡，来到了我刚上初一的那一年。“来，那几个初一的上跑道！”十年前的我，经历了前面的训练，已经疲倦不堪了，很不情愿地站上跑道，教练眼中又流露出那样的情思。但此刻的我已然明白了，教练眼神中所蕴含的，是期望，是希望。眼前的云雾散了，远处的是一处明灯，而我也会永远向着光亮处不停地跑下去…
现在的我或许不会有多么大的成就与财富，只是在我所热爱的领域中，做一个小小的上班族。但我相信，我们无论是在什么时候，都要怀揣着梦想，因为梦想使我们向阳而生，追梦使我们闪闪发光！而我将会永远做理想与希望的信徒，即使狂风暴雪，也会一生追逐。
小学生写十年后的我作文 (篇6)
十年，是一个神奇的时间节点，可以是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，”也可以是“浮云一别后，流水十年间”，还可以是“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”每个人对自己的十年后，都有着特别的期待与别样的情怀。
我对自己的十年后是这样期待的。
十年后，我将从豆蔻走到花信，从校园走向社会，阳光正好，微风不噪燥，繁花似也未开到靡荼，我可以做自己喜欢的事情。
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。我期待十年后的自己可以成为一名老师，不必担忧每天批改不完的成堆作业试卷，不必担忧每天吵闹不听话的熊孩子。更不必担忧每月“微薄”的工资，只需享受带领学生们遨游在知识中的快乐就好。
“浮云一别后，流水十年间”。我期待十年后的自己可以做一名拾荒者，背起行囊，浪迹天涯。不必考虑行走的路线，不必考虑哪些地方值不值得去，更不必考虑是否有足够的金钱与时间，只需要享受万里河山的壮观以及归家时的温馨就好。
“娇若惊鸿，翩若游龙”。我期待十年后的自己可以成为一名舞者，不必苦恼繁琐的舞步，不必苦恼一日一日枯燥无味的练习，更不必苦恼演出的成功与否，只需享受起舞时的轻盈与飘逸就好。
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。我期待十年后的自己可以成为一名琵琶弹奏者，不必想象知音难觅的孤独，不必想象同是天涯沦落人的苦楚凄凉，更不必想象每次训练后双手的颤抖无力。只需观赏翻飞的五指，沉浸于流泻的乐曲中就好。
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”又或许十年后的我会开一间小茶馆……
我期待自己会成为一名老师，桃李满天下；会成为一名拾荒者，踏遍青山人未老；会成为一名舞者，我身舞我意；会成为一名琵琶弹奏者，我手谱我心；又或许会成为……
或许未来的十年有千千万万种可能，可千千万万中，我对未来憧憬的心是永远不会改变的。
自由是最热烈的远行，未来是最美的期待。十年后，让我无限期待！