转换作文 (篇1)
山泉流于春涧，虽无湍急出谷飞泻直下的磅礴气势，但那如娇转莺语般的涓涓细流方能衬出春山的幽雅静谧；明月悬于秋夜，虽无旭日东升洒遍大地的灿烂霞光，但那如素潭静水般的恬淡平和方能衬出秋景的恬静悠远。
一滴墨，乍一看污了整幅画卷，变换角度再看，却成了画中的点睛之笔。从墨渍到飞鸟，也只是添了寥寥数笔。有时，决定事物性质的并非它的价值，而是人们审视它的角度。
子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越，在乱世之中缔造一段充斥着烽火狼烟的外交传奇。这不世功绩的开创，离不开他对时势洞若观火的明了，据此转换角度，翻云覆雨间，使鲁国的形势转危为安。
试想，当强大的.齐国要攻打鲁国时，身负游说任务的子贡若是不能从合理的角度审视战局的话，又怎能在吴、越、齐、晋四国中穿针引线，于风雨飘摇中力挽狂澜？又怎能以一己之力而避国难，存鲁乱齐，纵横天下？
便利贴，一款划时代的发明，给人们的生活带来许多便利。而当美国人弗莱初次将它制造出来时，却因粘力不够而备受冷落，销路不畅。弗莱并非轻言放弃的人，他观察到许多从事秘书职业的人常要在本子上贴纸条，以防止遗忘重要事情，而贴上的纸却很难撕下。于是他转念一想，如果让他们改用粘力不强的便利贴来记录的话，一定会方便很多。从此，便利贴成为了热销商品，为他创造了巨大的财富。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
细想，便利贴粘力不强的特点由缺点转化为优点，只是因为发明者转换了思维的角度而已。
卓别林天生貌丑，平日受人歧视，在戏剧的舞台上却平添出滑稽效果；黄渤草根出身，却因他的质朴形象与语言天赋更受人们的欢迎；李小龙两腿长短不一，却让他练就了不同于常人的攻防姿势。他们何尝不是善于转换角度，化劣为优的智者呀！
横看成岭侧成峰，从不同的角度看待同一事物，常会有不同的风景收入眼底。往往，横看山峰时，入眼的只是一片荒芜，而角度转换后，侧眼一看，也许便是一片秀丽河山！
转换作文 (篇2)
是什么？让云变了颜色；是什么？让天空停止了哭泣；是什么？改变了我的想法。一阵迷雾总是遮住了我的双眸，记得刚知道分班信息那天，我是沉默的，对我而言，那天的天空没有了湛蓝的色彩。我甚至在想：就保持这样吧。这么多年的搬来搬去，重新适应，重新结识新朋友，心也就无所谓了。但有一件事却改变了我的想法。
平常的一天开头，结局终于在尾声产生了波动。
阳光明媚的午后，下午一放学，同学们慢慢的走出教室。我和一群同学开始今天的终极任务。只见灰尘漫天的教室，劳动委员分配了任务，我撸起袖子，打起前锋，把略微笨重的桌子推到一起，两三个同学拿起扫把，紧随其后，把空出来的空间打扫干净，又来两个同学，一人提桶，一人撒洗衣粉，随着两位同学的努力，地上变得湿淋淋的，洗衣粉零散的，却又像是点缀出了一幅画。最后，我们所有人分成两拨，一拨拿起扫把，跟地板有仇一般，“刷，刷”声如弦月急冲而来，一个个打得热火朝天；另一拨同学拿起拖把，温柔的擦过，地板瞬间一改前日面貌，改头换面。最后，同理可得，我们将整间教室打扫干净了，转头一看，同同学们竟已经回来了，没有多余的话，大家不约而同的动起手来，场面一度混乱。
也许就是在那一刻，我真正感觉到了众人齐心其利断金的团结。像是一个在沙漠中探路的骆驼，突然遇上了一群骆驼。刚开始，他们也许会打架，也许会挣食，也许会相互竞争，但他们也会寻找同一片绿洲，他们也会在同伴遭遇危险时，挺身而出；他们也会在绝望时互相安慰。同一种生物之间最单纯的感情，神圣到不可玷污。
天空依旧白云朵朵，初升的太阳总是先照向教室，园里梨花怒放，园林工人将又长高一截的矮灌木又砍断一半。而我将在新的班级，重新开始我的旅途，再次在这个名为班级的试剂中，加了一种试剂—感情。
转换作文 (篇3)
老人和年轻人争论真理站在哪一边时，老人总会不屑一顾地说：“你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!”
但是在二十一世纪，在一个科技发达,思想瞬息万变的社会，“吃过的盐” 、“走过的桥”这一类“经验论”真的还有效吗？谁能说青年一代创造创造，不如了解的新文化比不上传统文化。文化反哺是历史前进轨迹中必经的一环。因此，施教者与受教者之间，往往发生角色转换。
在大部分时间里，老一辈的都是施教者，他们告诉我们世间的知识与真理，传承给我们宝贵的文化。他们让我们获得智慧，我们才能站在山巅之上，看得更远。但是另一方面，当我们长大后，却发现世界与长辈描述的世界有差别。年轻人能凭借自己强盛的生命力与旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想说的是在反哺作用下，我们也会让这种差异表达给老一辈的“老师”们。让老一辈跟上世界的步伐。
现在，在反哺作用下，八十岁的老太太迷上了烟熏妆，，白发老爷爷竟玩上了电脑，中年男女在组建“丁克家庭”。
文化反哺与鸟类的反哺一样，都是发展过程中的自然现象，严格地说，文化反哺不是自然现象而是社会现象。角色转化的过程中也可能发生冲突。而面对冲突，老一辈作为受教者是也应充分尊重年轻一辈，不能死死握住传统文化不放，不接受新的好的文化。年轻一辈也不能与老一辈争吵。一只长大了的鸟也要听取老鸟的经验。只有不断的地学习，做到学无止境，才能不断增长文化的内涵，才能让社会不断地进步。
只有不断地进行角色转换，才能让文化永远保持前进的步伐，成为社会进步的不竭动力。