2024年六一活动策划方案小学 篇1
一年一度的“六一”国际儿童节即将来临，今年是第xx个“六一”国际儿童节。为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展一系列丰富多彩的活动，让广大少年儿童过一个有意义的不“疫”样的节日。制定初步工作方案如下：
01
加强领导，统一部署。
中心校成立庆祝“六一”活动领导小组，规划活动方案，结合疫情实际，采用学校、班级、家庭等多种方式开展庆祝活动。
02
精心组织，认真实施。
要围绕少先队工作的根本任务，突出节日主题、读书节主题和线上学习主题等工作重点，面向全体少年儿童开展融知识性、思想性、娱乐性、趣味性于一体的丰富多彩的活动，采用课本剧、诗歌朗诵、歌唱、舞蹈、小品、相声、科技、劳技、书法、绘画、写作、亲子共读、讲故事、特色作业等形式采编节目。各联小、节目组、指导组做好节目审核，确保节目形式丰富，质量高。同村的学生在确保安全的前提下可以联合同学一起合作共演节目，共同营造欢快、热烈、温馨、和谐、安全的节日氛围。
03
合力推进，隆重表彰。
为了有序推进当前各项工作，以六一庆祝活动为契机，根据我校德美教育评价方案要求，对在线学习以来涌现出的各类优秀个人进行评选表彰。
1、表彰比例：以班级为单位，择优推荐1/3比例奖励优秀少先队员，推荐1/3比例奖励五德少年，同时根据读书节方案要求按一定比例推荐表彰德雅教师、德雅家庭、德雅作品等。
2、表彰范围：“优秀少先队员”和“五德少年”暨“德智、德雅、德礼、德善、德艺”少年。
3、评选标准：
优秀少先队员：具有居家学习认真，按时完成作业，听从老师和家长要求，学习习惯养成好，学习优秀，成绩进步，会主动学习、吃苦耐劳等优良品质的学生，被公众号分期巡展的德美少年。
五德少年：（1）德智少年，具有在线上学习成绩突出，不断进步等优良品质的同学；（2）德雅少年，具有在学校开展的读书节活动中参与积极，读书认真，阅读量大，作品丰富等优良品质的同学；（3）德礼少年，具有在家讲文明，懂礼貌，讲卫生，守纪律，听从老师、家长教导等优良品质的同学；（4）德善少年，具有在家尊老爱幼，敬老孝亲，诚实守信，热爱劳动等优良品质的同学；（5）德艺少年，具有在线上艺体、道法、科学等学科学习打卡积极，表现突出、主动参与六一节目编排，节目优秀等优良品质的同学。
4、评选办法：（1）家长自主推荐；（2）班主任、任课教师进行班级评比；（3）学校根据家长、班级推荐作品进行联评，确定表彰名单；（4）组织活动优秀、参入率高的班级不受表彰比例限定。
5、表彰方式：利用六一节网上大会发布表彰决定；发放电子喜报；疫情结束后兑换纸质喜报。
6、表彰时间：xx月中下旬，具体时间另行通知。
04
工作推进领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：班子成员、联小校长
05
六一节目指导评选小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：联小校长、主任、艺体教师、各班主任
06
读书成果指导评选小组：
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：联小校长、主任、语文组长、班主任
07
附：
xxx镇中心小学六一庆祝活动流程
第一环节：中心小学主会场
1
xxx校长致开幕词
录播
2
优秀少先队员代表致辞
录播
3
辅导员老师代表致辞
录播
4
xxx总辅导员宣读表彰决定
录播
第二环节：以联小、班级为单位节目演出
1
班级优秀节目演出
钉钉平台
联小校长
2
联小优秀节目演出
录播
班主任
2024年六一活动策划方案小学 篇2
一、活动目的
为了促进阳光一小时体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，学校决定举行“六一”系列活动之跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐
三、活动时间：
xx月xx号-xx月xx号，每天下午第三节课。从一年级开始，每天一个级部。
四、活动地点：学校操场
注：比赛当天学生穿春天校服，带红领巾，自备跳绳。
五、参赛人员
1、4。5年级个人速度跳：每班选班级总人数的50%，男女各一半。
2、个人达标跳：1-5年级全体
六、裁判安排
栽判员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
七、比赛规则
1、个人速度跳：参加对象：4。5年级
比赛时间：一分钟
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿倾，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。
2、个人达标跳：参加对象：1-5年级
比赛时间：1分钟
达标标准：
男生女生
一年级50
二年级60
三年级70
四年级80
五年级90
八、奖惩措施：
1、个人达标跳：班级每达标一人给班级加一分。
2、个人速度跳：根据合算的班级跳绳平均数，评选一、二、三等奖，并分别给予班级10分、6分、4分的积分奖励。
2024年六一活动策划方案小学 篇3
一、活动理念：人人参与，个个快乐，为全体学生庆祝节日
二、活动内容：四大板块
（一）展示板块：
1、绘画（统一用8开纸）
（1）一至四年级，每个班级的美术教师在第xx周的第一节美术课组织所任教学生以班级为单位进行比赛，每班选取3幅作品于xx月xx日前上交到毛高水老师处。
（2）xxx老师从科幻画兴趣小组中选15幅科幻画作品参加展示。
（3）五六年级每班选取5幅“思维导图”作品进行评选。
2、书法
xxx从育心乐园兴趣小组中选取30幅硬笔、20幅软笔书法作品用于六一展示。
3、剪纸
xxx老师从育心乐园剪纸兴趣小组中选出20幅作品用于展示。
（二）、文艺汇演（班级联欢）板块（12个节目左右）
1、一至四年级（集体汇演）
拟准备节目：
开幕式：鼓号队展示xxx
（1）表演唱xxx
（2）诗歌朗诵xxx
（3）校园剧xxx
（4）乐器xxx等
（5）街舞表演xxx等
（6）舞蹈xxx等
（7）小组唱xxx等
其他：第（8）至第（x）
一年级1至2个xxx等
二年级1至2个xxx等
三年级1至2个xxx等
四年级1至2个xxx等
特教部1至2个xxx等
注：上述节目中，已获县级以上奖励的不参与校级评奖，按展示奖给予辅导教师、及相应班主任相应积分，其他节目根据节目整体质量，视情况评出一、二、三等奖若干名。奖励办法为：所有获奖节目均按校级参赛相应积分的1。5倍计算，并在班主任综合评价中直接加获奖积分：一等奖1。5分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0。分/人次。
具体要求：
a、第1至第7个节目尽量使用原有的节目演员或兴趣小组成员；
b、分配到各年级的其他节目为新排的节目，参与者尽量不要与1至7个节目的演员重复。节目类型建议为舞蹈类（群舞、歌伴舞）、曲艺类（戏剧、小品、相声、课本剧），本次节目提倡原创，建议不含合唱、朗诵、独奏等。
c、各班班主任要做好学生参演的宣传工作，鼓励学生自主到辅导老师（班主任）处报名。
d、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
e、演出服装、伴奏音乐、道具由节目负责人协调解决。
f、各班于xx月xx日把节目需用的音乐伴奏（MP3形式）拷贝至德育处电脑桌面，并把节目名称、所属年级班级命名在文件上。
汇演时间（初定）：
xx月xx日（具体时间根据天气情况确定）上午8：00至9：30（彩排时间为汇演前一天）
汇演地点：学校塑胶操场演出台
2、五、六年级班级联欢电影《亲爱的》
以班级为单位，在各班级教室开联欢会（班级电影）
时间：8：00至9：30
（三）“趣味游园”板块（本部和东校区同时进行）
xx月xx日（周一）上午9：45至11：35开展全校“心育心，好心情”趣味游园活动。（方案另附）
（四）“开心跳蚤书市”板块（本部和东校区同时进行）
xx月xx日下午2：30至4：05开展全校“开心跳蚤书市”活动。
2024年六一活动策划方案小学 篇4
全体师生：
为进一步办好特色学校，充分发挥优秀书籍的育人功能，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化氛围，培养学生奋发向上、健康阳光的精神风貌，按学校工作计划，决定举办xxxx年庆六一第x届读书节活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
美丽阅读快乐生活
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书兴趣，弘扬传统美德，形成良好的读书氛围，创建个性的校园文化，提高学生的阅读能力、语文素养和人文修养，培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长、全面发展。
三、活动时间：
xxxx年xx月xx日——xx月xx日
四、活动内容及安排：
1
举行争做书香少年“五个一”评比活动
活动期间，全体学生做到以下五个方面：
①每天记录并背诵一句关于读书的名言警句；
②每天记录并背诵一首古诗词作品（非教材作品，总数不低于10首）；
③认真读完一本少儿读物（一、二年级自选，三至六年级指定读物《美丽阅读》）；
④三至六年级学生写一篇读书活动征文参加班级选拔赛；一、二年级学生写一段与读书有关的话；
⑤讲一件抗疫期间的感人故事，参加班级选拔赛。
2、
手抄报展评活动
鼓励全体学生以“美丽阅读快乐生活”为主题创作手抄报（纸张规格为8K，内容可为读书格言、摘抄名篇、抒发读书感受等），美术教师负责指导。1-3年级每班推荐5幅手抄报作品、4-6年级每班推荐10幅手抄报作品参加学校展评（xx月xx日活动截止）。
3、
教室布置评比
各班根据第xx届读书节活动主题，围绕书香班级评比，开展班级环境创设活动，营造氛围，明确要求，既能做好规范动作，又能创新形式，丰富内容。xx月xx日（周四）截止。
4、
黑板报评比活动
各班围绕庆“六一”读书节活动主题，设计栏目，丰富内容，xx月xx日（周三）前集中评比。
五
“美丽阅读快乐生活”征文比赛
该项活动由语文教师负责组织开展，参加对象为三至六年级学生，每班推荐5-10篇征文参赛，xx月xx日（周三）截止。
六
诵读比赛
以班级为单位开展诵读活动。以个人诵读为主要形式，三、四、五、六年级在班级比赛的基础上每班选拔一名优胜者参加学校诵读比赛，诵读时间不低于3分钟，不超过5分钟（可配乐、配背景视频）。诵读内容仅限于同年级的《美丽阅读》读本。学校比赛时间：xx月xx日。
七
讲故事比赛、演讲比赛
一至五年级以班级为单位开展讲故事比赛。每班在班级比赛的基础上推选一名优胜者参加学校比赛。讲故事时间控制在4分钟以内。故事内容要求：讲述我国抗击新型冠状病毒疫情战役中涌现出的感人故事。
六年级举行以“祖国，我为你自豪”为主题的演讲比赛。重点讴歌抗击疫情中的典型事迹或人物，抒发青少年的家国情怀，内容自选。学校比赛时间：xx月xx日。
八
开展优秀班级图书角评选活动
以班级为单位，继续开展献书活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。xx月xx日现场测评，同时收取图书登记表等资料。（图书角每天做好两消杀工作）
九
“我的读书”分享会
各班利用班会课举行，班主任主持活动，师生共同分享自己的读书经历，与读书有关的故事等。该活动安排六一后举行，各班将活动记录及活动照片xx月xx日前上传政教处。
五、评比办法：
1、各项活动分年级评选奖次，班级获奖颁发集体奖状，学生获奖颁发奖状、奖品。分班进行的选拔赛，各班要拍摄现场照片上传政教处，学校集中通报并纳入班级评比。
2、各项活动开展情况及各项比赛获奖结果记入班级总评，作为评选优秀班级、优秀班主任的主要依据。
xx镇第二小学
xxxx年xx月xx日
2024年六一活动策划方案小学 篇5
全体师生：
为进一步办好特色学校，充分发挥优秀书籍的育人功能，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化氛围，培养学生奋发向上、健康阳光的精神风貌，按学校工作计划，决定举办xxxx年庆六一第xx届读书节活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：书香致远追梦求真
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书兴趣，弘扬传统美德，形成良好的读书氛围，创建个性的校园文化，提高学生的阅读能力、语文素养和人文修养，培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长、全面发展。
三、活动时间：xxxx年xx月xx日——xx月xx日
四、活动内容及安排：
1、举行争做书香少年“五个一”评比活动
活动期间，全体学生做到以下五个方面：①每天记录并背诵一句关于读书的名言警句；②每天记录并背诵一首古诗词作品（非教材作品）；③自选并读完一本少儿读物；④三至六年级学生写一篇读书活动征文参加班级选拔赛；一二年级学生讲一个与读书有关的故事⑤小手拉大手，与家长一起走进图书场所一次，如县图书馆、河洲书院、新华书店、图书室、邮政报刊营业厅等。
2、手抄报展评活动。
鼓励全体学生以“书香致远、追梦求真”为主题创作手抄报（纸张规格为8K，内容可为读书格言、摘抄名篇、抒发读书感受等），美术教师负责指导。1-3年级每班推荐5幅手抄报作品、4-6年级每班推荐10幅手抄报作品参加学校展评（xx月xx日活动截止）。
3、教室布置评比
各班根据第x届读书节活动主题，围绕书香班级评比，开展班级环境创设活动，营造氛围，明确要求，既能做好规范动作，又能创新形式，丰富内容。xx月xx日（周二）截止。
4、“我的读书”分享会。
各班利用班会课举行，班主任主持活动，师生共同分享自己的读书经历，与读书有关的故事等。该活动安排第xx周举行，各班将活动记录及活动照片xx月xx日前上传政教处。
5、诗朗诵、演讲比赛。
以“追梦新时代，当好接班人”为主题，热烈庆祝中华人民共和国成立xx周年，歌颂国家建设成就、家乡巨大变化，抒发少年儿童爱党、爱国、爱人民的美好情怀，体现青少年的远大理想和雄心壮志。朗诵内容为现代诗，朗诵时长2-4分钟，演讲不超过5分钟。1-3年级参加诗朗诵比赛，4-6年级参加演讲比赛。每班推荐1-2人（如2人，男、女生各一人）参赛。比赛时间：xx月xx日（星期六）。
6、黑板报评比活动。
各班围绕庆“六一”读书节活动主题，设计栏目，丰富内容，xx月xx日前集中评比。
7、“书香致远、追梦求真”征文比赛。
该项活动由语文教师负责组织开展，参加对象为三至六年级学生，每班推荐5-10篇征文参赛，xx月xx日（周一）截止。
8、庆六一读书节文艺汇报演出
xx月xx日、xx日下午分校区举行。
9、经典诵读活动
以班级为单位开展诵读经典活动。以集体诵读为主要形式，每班选拔20—36人（男生人数不低于总人数的30%）参加校赛，诵读时间不低于3分30秒，不超过5分钟。同时鼓励编排对诵、领诵、配乐朗诵等艺术表演形式，如所读诗文较短的，还可以围绕主题选取几首（篇）进行组合串读等充分发挥少年儿童的才华。诵读作品自选（二至六年级各班严禁选择与去年内容相同的篇目），内容以中华传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。比赛时间安排：xx月xx日（星期六）举行。
10、开展优秀班级图书角评选活动。
以班级为单位，继续开展献书活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。xx月xx日现场测评，同时收取图书登记表等资料。
五、评比办法：
1、各项活动分年级评选奖次，班级获奖颁发奖匾，学生获奖颁发奖状、奖品。给予经典诵读获奖班级辅导教师颁发荣誉证书及奖品。
2、获奖结果记入班级总评，作为评选优秀班级、优秀班主任的主要依据。
xx镇第二小学
xxxx年xx月xx日
2024年六一活动策划方案小学 篇6
一年一度的“六一”儿童节即将来临，为让全体学生感受节日气氛，体验童年幸福快乐，感受祖国的繁荣昌盛，致敬中国共产党xx年华诞，经学校研究决定，开展学校庆“六一”活动，具体安排如下：
1、活动形式
1、少先队入队仪式；
2、“小鲤鱼嬉游记”游戏节；
3、爱国主义观影活动；
4、观看少年宫汇报展演视；
5、班级“六·一”联欢会
2、时间安排
xxxx年5月31日上午第三节课少先队入队仪式
xxxx年6月1日上午：一、二、三、四年级游戏节
下午：五、六年级游戏节
爱国主义观影与观看少年宫汇报展演视频时间，以及联欢会时间由班主任在6月1日当天在班级自行安排。
6月1日当天，同一年级各班级所观看的爱国主义影片需相同，由年级组长在5月30日前将电影名称报给德育处。
3、强信念勇担当红领巾心向党
暨庆“六一”主题活动方案
一、活动主题：
强信念勇担当红领巾心向党
二、活动目的：
在欢庆“六一”之际，通过举行隆重的队课学习和入队仪式，使每位新队员都感受到加入少先队组织的光荣感，明确作为一名少先队员的使命感、责任感，在一、二年级新队员幼小的心田上，播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，激励他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。
三、活动时间：
xxxx年xx月xx日上午第三节课
四、活动地点：
学校操场
五、活动对象：
一、二年级各中队、四（2）中队、四（4）中队、四（6）中队、四（8）中队、五（6）中队。
六、活动内容：
（一）活动准备：少先队知识学习及选拔新队员
1、一、二年级各班辅导员，xx月xx日前利用班会课给本班学生上队课。学习队章中队名、队旗、队礼、队歌、红领巾、入队誓词、呼号等队前教育，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，明白“先锋”的真正含义。
2、一、二年级每班选拔10名新队员，一年级每班选一名中队长，名单于5月26日前由年级组长统一发电子稿到大队部。
（二）仪式部分
1、主持人开幕。
2、大队长整队、报告参加集会人数。
3、大队辅导员宣布入队仪式正式开始。
第一项：出旗、敬礼、奏乐
第二项：唱队歌、指挥（播放《中国少年先锋队队歌》）
第三项：大队辅导员宣读组建一年级少先队组织的决定，
并宣读新队员名单
第四项：四年级中队委为新队员佩戴红领巾
第五项：大队长带领队员宣誓
第六项：大队辅导员向中队长授中队旗
第七项：校长为新建中队辅导员颁发聘书
第八项：新队员代表讲话
第九项：校长讲话
第十项：大队辅导员带领全体队员呼号
第十一项：退旗、敬礼、奏乐。
4、主持人宣布仪式结束。
4、童心向党心向阳光快乐成长
“小鲤鱼嘻游记”六一游戏节活动方案
活动主题：童心向党心向阳光快乐成长
活动目的：
通过快乐的游戏过程，锻炼学生创造、协作、参与等多元能力，营造健康、快乐的校园文化，丰富学生的课余生活，引导学生学会在闲暇时间文明游戏。
活动时间：xxxx年6月1日
活动口号：快乐游戏节，欢乐无极限
游戏内容和安排：
1
跳房子
10个圈沙包
xxx
和畅楼前小广场
2
跑乐
跳绳、毽子、呼啦圈
xxx
排球场
3
喂老虎
几个大箱子乒乓球
xxx
和悦楼靠近乒乓球台处区域
4
抢凳子
凳子若干
xxx
和悦楼前中间广场区域
5
不倒森林
塑料杆20+根
xxx
操场
6
五毛一块
无
xxx
和爱楼东侧广场
7
搭桥过河
纸板垫
xxx
排球场
8
我心飞扬
泡沫飞机10架
xxx
和悦楼东侧广场
9
风火轮
横幅
xxx
和畅楼小广场
10
排山倒海
绳子
xxx
操场
11
纸筒运球
纸乒乓球
xxx
体育馆前柏油路
12
钻圈圈
呼啦圈
xxx
和悦楼前广场
13
砸地鼠
充气棒等
xxx
操场
活动时间：
8：20~9：10一年级9：10~10：00二年级
10：00~10：50三年级10：50~11：40四年级
13：30~14：20五年级14：20~15：10六年级
活动奖项：
每项比赛表现优异者将获得小奖章一枚，获得奖章最多的小勇士将会获得精美礼品一份。
2024年六一活动策划方案小学 篇7
一、指导思想
当朗读成为一种时尚，我们金色的童年得到了最美的诠释；当朗读成为一种爱好，我们多彩的生活又平添了文化的底蕴；当朗读成为一种习惯，我们的校园又增添了一份书香的气息……为进一步营造浓厚的校园读书氛围，切实提高学生的语文素养，培养学生的朗读能力，学校决定举行“我是小小朗读者”活动。
二、活动时间：
班级初选：xx月xx日——xx日；
学校展示：xx月xx日下午2：50——4：00。
三、活动地点：
班级初选：各班教室；
学校展示：南四楼录播教室。
四、参加人员：1——5年级学生。
五、比赛要求：
1、以班级为单位，各班班主任和语文老师认真负责，根据评分规则进行精心指导。各班利用班会时间进行选拔，每班推荐1组同学参加学校的展示。
2、展示形式：可独自展示，也可几人合作，时间控制在2分钟以内。
3、朗读内容：各班可从本学期语文课本或者课外阅读书目中任意挑选，体裁不限。
4、朗读要求：
能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅，感情充沛。
参赛人员要仪表得体，台风自然，脱稿朗诵。
表演时附加ppt、音乐或乐器伴奏。（酌情加分）
六、奖励办法：
级部按照4：6的比例评选出一、二等奖，给学生颁发荣誉证书。并分别给予班级10分、6分的积分奖励，总分前五名的同学直接授予四星少年并在六一儿童节当天进行表彰。
七、评委成员：
一年级：xxx
二年级：xxx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
统分员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
总负责：xxx、xxx
xxxx。xx。xx
2024年六一活动策划方案小学 篇8
为了庆祝六一儿童节的到来，并且活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的六一，我校特开展xxxx年“庆六一”游园活动。希望通过这次活动，使同学们都能自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操、获取知识、培养能力。
（一）活动时间：
xxxx年xx月xx日，上午9：00-11：30（学生不在学校用餐，班主任通知家长11：30来校接学生。）
（二）参与对象：
全体师生
（三）活动地点：
1、会场一：风雨操场和塑胶操场，共布置12个游戏场地，仅一、二年级学生参加；
2、会场二：濂溪楼教室，共布置12个游戏场地，仅三、四年级学生参加；
3、会场三：五柳楼教室，共布置12个游戏场地，仅五、六年级学生参加。
活动方式
一
多个游戏玩点布局成园，学生每人一张游园卡，上面标明了所有游戏项目和地点。每个学生可以自由选择想参加的项目，到相应地点排队参加游戏，每个游戏每人限玩一次。结束游戏后，学生自主前往兑奖处，到相应年级兑奖处兑换奖品。
二
一二年级学生由于年纪小，将采取由班主任和家长志愿者带领全班集体游玩的方式。活动开始后，各班从班级对应项目开始，顺着游园卡上的项目顺序循环进行集体游玩，一个班一个项目。如：一（1）班从第1项开始，结束后集体前往游玩第2项；一（2）班从第2项开始，结束后集体前往游玩第3项。学生必须跟随班级行动，不可单独行动，但可以自主选择是否参加该项目。结束全部游戏后，全班前往兑奖处兑换奖品。
三
每个场地共有2名负责老师，另招2名家长志愿者协助。学生如果在游戏中获得胜利，由负责老师在游园卡上盖章。获得9—12个印章为一等奖，获得5—8个印章为二等奖，获得1—4个印章为三等奖。奖项可以根据印章数量进行叠加。
兑奖点
共设3个兑奖点：
01
兑奖点一
设置在篮球场，进行一、二年级的奖品发放工作，由总务处负责；
02
兑奖点二
设置在濂溪楼风雨操场，进行三、四年级的奖品发放工作，由教科室负责；
03
兑奖点三
设置在五柳楼下广场上，进行五六年级奖品发放工作，由信息中心负责。
注意事项
提醒相关注意事项：
①按时到校，不需要带书包，不允许带零食进入校园。
②参加活动时要有序排队，遵守纪律。上下楼梯要有秩序，不串楼，不准拥挤打闹。
③妥善保管自己的游园卡，并在上面写上班级和姓名。兑换奖品时要有序排队，兑换完奖品后如果还没到活动结束时间，应到集合地点休息等候，不能在校园内乱跑，或者跑到游戏场地观看。如果集合时间到，来不及兑换奖品，可将游园卡交给班主任，第二天统一交到学校兑换。
④不要将兑奖卡和奖品的外包装随地乱扔，保持校园卫生。
⑤活动中可能会有主持人的广播提醒，当某些项目排队人很多时，可以根据提醒到人少的项目去。
游戏说明
临门一脚（一二年级）
在足球门中间摆三个标志筒，距离3米远射中其中任意一个即为成功。地点：足球场
绕口令（三四五六年级）
学生抽号选绕口令内容，展示在电子白板上，每人一次机会，只要能准确、流利的读完绕口令，即挑战成功。（请裁判老师自行准备5—10个绕口令）
夹弹珠
三人一组比赛，在一个盘子里的10颗弹珠，用筷子夹到另一个盘子里。在10秒钟内，夹的弹珠最多者获胜。
拣豆子
在碗里放半碗绿豆、十颗红豆，参赛者需将十颗红豆全部用手挑出来放在另一个碗里。三人一组进行比赛，最先完成者获胜。
一箭穿心
老师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口高约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即为挑战成功。每人有三次机会。
叠易拉罐
将易拉罐一个一个往上叠，三人一组比赛，在20秒内叠的最高并且不倒者获胜。
百发百中
老师用报纸制作成球，学生两人一组，一人转过身站在指定位置，背对着向后掷球，一人用纸篓在后面接球，两人之间距离两米，（一二年级距离一米）接到全部三个球，则挑战成功。
运气球
两人一组背靠背夹着气球送到指定位置，三组同时进行，最先运送3个者获胜。
掌上明珠
三人一组比赛，手拿一个乒乓球拍，上面拖着一个乒乓球，从起点走到终点。乒乓球掉下来回到起点重来，最先到达终点者获胜。（一二年级直线从起点到终点距离4米，三四五六年级从起点到终点再到起点）
杯子快跑（一二年级）
在两把椅子中间拴一根细绳，绳中间穿一个一次性纸杯。三人同时比赛，将杯子从起点吹向终点，最先到达者获胜。
吹乒乓球（三四五六年级）
每四个杯子挨着摆成一竖排，在杯子里装满水，第一个杯子里放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球逐个吹向下一个杯子，最先把球吹进第四个杯子者获胜。三人一组同时进行比赛，中途乒乓球如果掉落了，需放到第一个杯子重新开始。
扔飞机（一二年级）
三种不同颜色的彩纸折成飞机，三人一组，扔出直线距离最远者获胜。
吹蜡烛（三四五六年级）
点燃十根蜡烛纵向摆放，蜡烛间距10厘米，在距离蜡烛一米处画一条横线。三人一组比赛，在横线处轮流吹蜡烛，一口气吹灭蜡烛最多者获胜。
蒙眼睛打娃娃
两人一组，一人蒙着眼睛原地转三圈，拿着木棍走向目的地击打娃娃，另一人从旁指挥让其能够准确的击中目标。
我最摇摆
老师在学生身上绑上乒乓球盒，三人一组参加比赛，在10秒内疯狂抖出乒乓球，盒子里剩下的乒乓球最少者获胜。