全国科技工作者日活动策划方案 (一)
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来。
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间
第6周~第8周
七、具体安排
详见各项比赛方案。
a、科技手抄报比赛方案
一、活动目的
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
b、科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c、中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟。
全国科技工作者日活动策划方案 (二)
根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的`高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：
一、指导思想
落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员
组长：刘海英
副组长：刘福春、王久洲、李树财
组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：科技创意
四、活动时间：20__年5月17日—20__年5月21日
五、活动内容：
（一）、宣传发动：
1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生
七、组织活动：
1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新发明活动。
八、总结。
全国科技工作者日活动策划方案 (三)
一、组织机构
成立20-年里集街道中小学生科技节活动领导小组。
组长：z
副组长：z
成员：z
下设竞赛办公室。
主任：z
成员：z
二、竞赛项目
1、小发明
2、小制作
3、科学小论文
4、科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）
5、科幻绘画（现场绘画）
6、科学竞赛（小学六年级学生；初中三年级学生）
7、电脑制作
小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作
初中组：电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作
8、奇思妙想闯七关（初中团体项目）
9、校园科技节评优（加分项目）
三、竞赛时间、地点
1、交作品项目：
小发明、小论文、科技实践活动、电脑制作竞赛：
10月20日前将作品送交中学胡庭贵老师处。
2、现场竞赛
小制作、科幻绘画、科学知识竞赛。
小学：10月22日上午（星期六）在长南路小学进行（三个项目竞赛同时进行，不能同人）
初中：自行组织。10月24日将竞赛结果报胡庭贵老师。
四、参加人员与名额分配
1、平水、百宜小学小发明、小论文、科技实践每校每项不得少于1个作品；长南路、禧和、奎文小学小发明、小论文、科技实践、电脑制作每校每项不得少于2个作品。最多每项不得超过4件作品。
初中各班级每个项目各不得少于1件作品，最多一项不得超过3件作品。
科学知识竞赛人数不得超过本校六年级人数的10%；小制作、科幻绘画每项参赛人数不得超过本校五、六人数的5%。
2、所有参加竞赛作品和参加现场竞赛学生必须填写报名表（见附件）。
五、活动要求
1、各学校要举办好本校的科技节活动，做到积极发动，全员参与，认真评选。
2、各项目具体要求：
小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要配有标签和创意、使用说明。
小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影象、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。
研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册。
网页制作、电子报刊、电脑绘画的主题均为《节约水资源，保护水环境》，其中，网页制作要求小学不少于6页，中学不少于8页。
科学知识竞赛限初三和小学六年级学生，主要考查学生的科学基础知识（以食品安全、环境保护知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间120分钟。
科幻绘画要求自带工具、纸张（纸张规格为54cm×38cm，4K纸），现场绘画，题目自拟，主题为《节约水资源，保护水环境》，绘画时间120钟。要求在画纸背面右下角写好标题及200字左右的创意说明，在画纸左下角由监考老师统一编号，不得写姓名及学校。
小制作主要考查学生的动手能力和创新能力。要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。时量120分钟。
六、评奖办法
1、分中、小学组分项按参赛作品的10%、20%、40%的比例评出一、二、三等奖（各项目一等奖小学控制在6个以内、初中控制在4个以内）。
2、本次活动设团体奖，中小学各三个。单项一等奖6分，二等奖3分，三等奖2分，小发明翻倍记分。参加市赛获得一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。
3、一等奖作品（选手）推荐参加市级比赛。
全国科技工作者日活动策划方案 (四)
根据国家、省《关于举办20__年安全生产科技活动周的通知》要求，我区定于5月19日至25日，在全区范围内开展以“科技强安，安全发展”为主题的20__年安全科技活动周活动。为切实搞好本次活动，特制定方案如下。
一、指导思想
以“科技强安，安全发展”为主题，紧紧围绕“安全生产年”、“三项行动”、“三项建设”全年中心工作，着力弘扬安全发展、科技兴安的理念，全面提升安全科普能力建设，普及安全生产科学知识，倡导安全健康生产生活方式，宣传推广安全科技成果，与创建安全社区为载体，开展安全科技进矿区、进企业、进乡村、进社区等活动，加快推动安全生产科技进步和创新，为全区安全生产提供强有力的科技支撑和保障。
二、活动内容
安全科技活动周期间，将组织开展以下活动：
（一）安全科技咨询活动。设置安全知识咨询台，接受群众咨询，并现场发放传单和资料；有关部门和企业要结合本系统、本行业特点制作展板或挂图，进行安全科技知识宣传；科技局和重点企业对安全科技成果进行展示，提高公众安全意识。
（二）安全科技宣讲活动。开展安全科技知识讲座及培训班，选择有代表性的'非煤矿山、危化品企业和基层单位，邀请安全专家进行科技兴安科普知识宣传。对非煤矿山企业重点宣讲开采工艺、事故应急、顶板管理等科技知识；对企业重点宣讲安全防护和灾害自救常识等；对基层相关单位重点宣讲相关法律法规和典型事故案例等，提高企业从业人员对安全发展、科技兴安战略意义的认识。
（三）提供技术服务活动。组织安全生产专家，深入非煤矿山、危化品、建筑等高危行业和重点领域企业，为企业提供安全生产科技服务活动，帮助企业查找安全隐患，完善企业安全生产应急预案，并提供安全技术咨询服务。
（四）普及安全知识活动。通过信息、要讯、政府公开网进行安全科学知识普及活动。并开辟“安全科技”专栏，刊登安全生产科普知识和识灾、防灾、救灾等常识。同时，结合今年安全社区试点创建活动，各街道、社区（村）向广大市民发放安全科技相关宣传资料，普及安全科学知识，提高公众安全意识。
（五）开展媒体宣传活动。充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体作用，宣传安全科技知识，扩大影响力。各安全生产责任单位要以条幅、板报、宣传画等形式大力宣传科技活动周的主题、目的及意义，促进宣传效果。
三、活动要求
（一）高度重视，加强领导。各单位要高度重视这项工作，认真组织开展安全生产科普活动，采取群众喜闻乐见的形式，普及安全科学知识，展示安全科技成果，提高公众安全意识，为今年六月份开展的“安全生产月”活动打下坚实基础。
（二）突出重点，注重质量。以安全科技优秀成果为重点，向公众宣传近年来各级、各部门在安全科技方面取得的重大成就，结合广大人民群众关注的安全和健康等热点问题，重点宣传在生产生活中应知应会的安全健康知识，在全社会倡导安全健康的生产、生活方式。
（三）加大力度，广泛宣传。在安全科技活动周期间，采取各种方式，充分发挥各新闻媒体作用，营造有利于加强安全生产、促进安全发展的社会氛围，大力倡导探索求知、勇于创新的科学精神，形成人人关注安全、关爱生命的舆论氛围。
（四）周密部署，确保安全。各单位要结合自身特点和实际情况，认真组织开展好安全科技活动周活动，确保安全科技周活动安全有序的开展。
请各乡镇（街道、管委会）、各有关部门将活动开展情况、相关影音资料及活动总结于5月18日前报送区安监。
全国科技工作者日活动策划方案 (五)
一、活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20__年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组 组 长: 张浩权
组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政
（二）工作小组
1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换
2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 林湛
3.宣传：刘东宇 袁银换
4.组织：各班正副班主任
5.摄影：美术组
6.后勤：罗立波 肖蕊
五、宣传
1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼），触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)
（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）
六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）。
4月17日现场比赛活动具体人员安排。
全国科技工作者日活动策划方案 (六)
一、指导思想
为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，我校特举办__年度校园科技节系列活动。
二、活动主题
__年度校园科技节系列活动的主题是：“创新实践快乐发展”。
学校要努力营造教师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和交流，提高自身的综合素质；学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力，并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起分享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！
活动内容
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作
2、利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报
3、各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
5．举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动，开展校园科技节活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。
（1）开幕式：“创想科学校园行”
为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。
抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的出现，一次又一次吃惊地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了实验的原理，而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。
活动日期：10月24日
活动对象：三、四年级部分学生
活动方法：学生听讲座，并进行互动
（2）“绿色洒满校园”种植、观察活动
植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮助人类。如：参天的大树可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。
植物不仅可以帮助人类，有些植物都可以当我们的老师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，追求美好的明天。小草，从小草身上我们可以学到许许多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的顽强，那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！
植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。
活动日期：__年10月——至今
活动对象：一——六年级全体学生
活动方法：①以班级为单位，每班选择一种植物，进行种植活动。在种植的过程中，引导学生通过看、摸、听、闻等多种观察手段，对植物进行观察，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进行整理，并交流。
②在种植、观察的.过程中，用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。
③临近寒冬，教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。
评奖方法：组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果（绘画、观察日记、诗歌等）进行评选。选出杰出班级，予以表扬。
以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础，鼓励孩子与家人一起进行科学探究，与家人一起分享科学实验的趣味，以及实验成功的喜悦，实验失败的反思。
活动日期：__年10至今
活动对象：全校学生与家人
活动方法：学生与家人一起进行实验，将实验的过程用照片和简单的文字记录下来，上传至班级博客。（每班交三篇实验记录，三篇实验日记，同时鼓励学生积极实验，上传至班级博客。）
评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比，评选出各班认真实验的优秀学生，同时评选出积极开展实验的班级，给予鼓励。
生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的不足，那怎么才能改变这些不足之处呢？这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力，鼓励孩子把这些想法用图画和简单的文字记录下来，成为闪光的金点子。
活动日期：__年10月——__年12月
活动对象：全校学生
活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文字记录下来。
评选方法：
每个班级择优交五个创意金点子。
由每班两名学生评委评选出各班的优秀金点子，教师进行核实后，对于优秀的金点子提供者给予表扬。最后选出可行性最强的金点子进行制作，选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。
比赛时间和地点：__年11月7日；地点：学校体育馆、操场。
竞赛项目：遥控车比赛项目：
a、1/18电动遥控房车绕标赛（3—6年级）
b、1/28电动遥控房车绕标赛（3—6年级）
c、四驱车轨道竞速赛标准组（1—6年级）
d、四驱车轨道竞速赛公开组（1—6年级）
参加办法：
a、各班学生按班级组队参加。参加每单项比赛的运动员人数不限。车模必须一人专用。
b、各项目均按年级设单项团体；参加单项团体比赛的每个项目必须有三人以上（含三人）报名参赛。
录取名次：
a、各项比赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖，颁发获奖证书。
b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。
活动时间：__年10月——__年12月
活动对象：全体学生
活动要求：
每班交两份绘画作品
由美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中未来的__”自习主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参加，每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米×54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”和“第二十四届江苏省科技创新大赛”。
（备注：“第二十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题，学生可以自由发挥。），
活动时间：__年10月——__年12月
活动对象：四——六年级学生（每班一篇）
活动方法：
每班交一篇优秀征文
参赛者在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，围绕“我想象中未来的__”自习主题，开展科普文学作品创作。文章字数300—800字（四五年级300——500字；六年级400——800字），须注明标题、作者姓名、年龄、参考书目或简单描述文章的创作背景，如在什么情况（经历、工作经验、学习实践等）下写出作品，以电子稿形式递交，择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”。
评选方法：由教师评选出优秀作品予以鼓励。
活动时间：__年10月——__年12月
活动对象：一——六年级学生
活动方法：
鼓励全校学生利用课余时间阅读科普读物，并且利用课间与班队课与同学交流自己阅读的书籍，谈谈自己的感悟。最后将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推荐表。（每班一份“科普书目”推荐表）
评奖方法：由组委会对作平进行评审，选出优秀故事大王，予以表扬。
活动时间：__年10月——12月24日
活动对象：三——六年级学生
活动方法：在信息老师的指导下，每班交两分科技电子绘画的作品，主题不显。
评奖方法：由组委会对作品进行评分，选出优胜作品，对作者予以表扬。
（9）闭幕式
活动时间：__年1月7日
活动对象：全体学生
活动方法：对本次科技节优秀班级和学生个人进行表彰。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
苏州市平直实验小学校
__年10月