漫画老师的作文 篇1
我们的语文老师是个狠角色，但他却是一个对待工作十分认真的好老师，他最大的特点就是——少言寡语。那我就叫他“无语”先生吧！
“无语”先生长着一双透亮灵活的眼睛和茂盛的头发，从远处看他的头发就像一把黑乎乎的拖把头。平日里“无语”先生虽严肃又不缺乏独特人格魅力。
铃声响，上课了“无语”先生走进教室，教室里的同学们整整齐齐的坐在座位上，一声不吭，静得连针掉在地上的声音都听得见。“无语“先生慢慢地走上讲台，转过身去写黑板字，这时有个调皮的同学就坐不住了，屁股像是被钉子扎到似的，扭来扭去！老师，仿佛背后长了眼睛，来了一个“回眸一笑”，只见老师他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着，嘴角似笑非笑，而老师的目光就像一道冰冷的月光，射在那位同学的脸上，只见那位同学的笑容就会立马消失，吓得立马正襟危坐，不敢轻举妄动了
“无语”先生批改我们的作业很仔细，同学们本子上没有一本落下的，每本都布满了批改的红笔字，啊！差点忘了告诉你们，“无语”先生喜欢用名言告诉我们做人的道理。
比如，他想告诉我们做人要规规矩矩，就会说：“没有规矩，就不成方圆”比如他想告诉我们，做任何事情都要坚持，就会说：如果你坚持努力就有可能成功，但如果放弃，你就一定会失败。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，“无语”先生就要去教一年级了！在告别会那天，“无语”先生竟然一口气讲了许多。许多。其中有不舍，也有对我们的期盼，更让我领会了很多道理和启示。
“无语”先生教育我们，不是靠喋喋不休的话语，有时候简单的语句会更让人深思。
他身上有种独特的个性，不需太多言语也能震住人的气势，让我既敬又惧。
我喜欢那个“寡言少语”的老师，因此“无语”先生的称号由此而来。
漫画老师的作文 篇2
我的班主任是一个很特别的老师，应该说，她说不上美丽，也谈不上温柔。她总是戴着一副紫框眼镜，一把黑长直的头发高高扎起，常给人一副冷若冰霜的样子。但是，我却很爱她！
她对我们要求很严格，同学们见了她都有些怕怕的，连班上那些“刺头”见了她也不敢造次，上课时也只好乖乖坐在那儿听课。说起孙老师的严格，那可是出了名的。要是谁没有完成作业，或者订正不认真，她一定会监督你做完不可；如果你做了不对的事，一份深刻的检讨少不了；如果你撒谎欺骗老师，那可是自讨苦吃，因为那是怎样也逃脱不了她福尔摩斯般的头脑。
我的学习成绩一直比较好，但却有一个致命的缺点—做题速度慢，每回数学测试，因为这个原因，总会有些题目做不完，与最高分总有一点差距，我都开始怀疑自己的能力了。孙老师看在眼里，急在心里。又一次数学小考后，她将我叫到办公室，语重心长的对我说：“你在学习上有很好的基础，可是做题速度太慢，这种情况如果是在中考，是很吃亏的，因为很多不该丢的分都丢了。学数学，就要多做题，练习写字的速度，你的分数一定会提上来的。”果然，在接下来的一次考试中，我考了全班最高分。这都是老师给了我信心啊！
还有一次，是在一节历史课上，我读闲书入了迷，竟然在老师讲课时偷看了起来。不料，却被教室外的孙老师逮个正着。她悄悄地走进窗前，沉默地注视着我。我也有所察觉，望了眼窗外，连忙将书收起。接着她又像没有发生任何事一样离开了窗前。我突然觉悟了，觉得自己真是愚蠢透顶，竟会在如此重要的课堂上放纵自己。这都是因为有孙老师“润物细无声”的批评，才让我及时醒悟啊！
在我的人生道路上，我有幸遇到了这样一位老师，在我受挫的时候，她给我信心；迷途的时候，她给我引导；犯错的时候，她给我纠正……你们说，我怎么能不爱我的这个很特别的老师！
漫画老师的作文 篇3
那高挑的个子，苗条的身材。清亮的秀发，扎着属于青春的丸子头，那清澈的眸子仿佛说着话，一张樱桃小嘴总是耐心地为我们讲着题……“你一定很想知道她是谁。她就就是行走的“表情包”我们的教学老师一王老师。
温柔的表情
“王宁远，快过来。我再跟你讲讲这一题。”她轻声地把我叫到了她的身边。她一边用笔为我写着步骤，一边耐心的给我讲解，时而还用眼神关切地望着我。最后，她轻柔的说：“听懂了吗？下次要注意，不要再错了哟。”听了在老师的讲解，我顿时茅塞顿开。同时，上般热流涌上心头，一节课只有四十品分，而王老师却能给每一个有错误的同学进解。这样有心。用心的讲解，真不容易！
生气的表情
别看看王老师平时品温温柔柔，轻言细语。可她发起火来。连老虎都要怕三分。
“咚-咚-咚””星期一早晨，王老师人还没到。我们全听到这个声音后，赶紧坐好，坐正，因为高跟鞋的声音十分沉重，那声音，几乎要将地板踩碎。一进教室的门，她便压低声音说：“同学们，请把课堂作业交上了！”王老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地说：“马梓喻没有做！”“刘斯凯没带”类似这样的话一连串进入了王老师的耳朵。顿时，王老师皱紧了眉毛，瞪大了铜铃般的眼睛，头发放佛都立起来了。那一双眼睛好像喷射出了千万支毒箭，箭插在了我们的身上，让我的心里直发毛。空气似乎凝固了，全班一动不动，像尊雕塑像立在那儿，我感到自己全身冰冷，心脏跳得比兔子还快……她大叫一声：“够了，你们周末都去干嘛了？全班重新写作业！”那个声音大的连隔壁十班都听见了，好几个路过我们班的同学都被吓呆了，直愣愣地站在那里一动不动，整个教学楼都听到了她的声音……
可是我知道，王老师无论用怎样的表情，别样的表达，她都是爱我们的，对我们好，她在休息时会露出轻松的表情，在讲课时会露出严肃的表情，在我们考100分时会露出快乐的表情……我喜欢这个行走的“表情包”—王老师。
漫画老师的作文 篇4
她，一个大姐姐一般的老师，她就是我们的班主任——沈老师。
沈老师个子不高，一双水灵灵的大眼睛笑起来成了弯弯的月牙儿，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。她长长的头发总是随风摇摆，让我们觉得她很随和。平时上课，我们紧跟着她的脚步，走进课文，感受作者的内心。而且，她的课总有一种巨大的魅力，让我觉得本来枯燥、乏味的语文课也变得有趣了。下课之后，她就是我们的好朋友，和我们一起踢毽子、跳长绳、玩老鹰捉小鸡……和她在一起，我们都觉得既轻松又快乐。如果一定要用一个漫画里的人物形容她的话，我肯定会选：蜜儿——一个真正懂得孩子内心的神秘仙女。
记得有一次，沈老师在课上讲了一道题目，也许是我开小差了，没听懂。恰好，这是一个本单元必须学会的知识点，怎么办？我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一般，脸上露出了愁眉苦脸的样子。沈老师见了微微一笑，又开始继续讲课……“叮铃铃！”下课了。同学们都兴高采烈地跑出去活动了，只有我愣愣地盯着那道题目，呆呆地坐在位子上。沈老师来到我身边，笑眯眯地问我：“是不是没听懂？”我点了点头，她又笑了一下：“没关系，我再来教你一遍吧！”说着，沈老师就开始为我解题了。这时，我开心极了，含着热泪跟她说了声谢谢。
在我眼里之所以会觉得沈老师像漫画人物蜜儿般神秘，就是因为她始终有一种魔力，一种鼓励我，驱使我前进的魔力；就是因为她有着渊博的知识，却又愿意毫无保留的传授给我们无私奉献的精神；就是因为她在课堂上严肃，在教学上严谨，却在课后像邻家大姐姐般的亲近，使我深深地被她吸引，被她无私奉献的高尚师德而吸引……
老师是一名园丁，用双手让荒地变成了花园；老师是一位作家，让白纸变成了一篇绚丽多彩的文章；老师是一根蜡烛，照亮了我们人生的道路，自己却默默无闻……老师，感谢您！
漫画老师的作文 篇5
“叮叮叮，”上课了。我们的英语王老师走了进来。
她虽然有一点矮，但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大，紫色短发，是那么与众不同。
王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表，就像飞一样的速度，开始计时已用了多少时间，下课就还有多少时间，不过如果我们在课上能抢回时间，下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心，有同学说着说着卡了壳，王老师总是轻轻地提醒同学，那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。
正式上课了，王老师对我们的要求是在她的课上不会可以，但是要学，尽量做到又能热烈又能安静，这倒是一个令人难以办到的要求，就像让猫抓老鼠，还不许出声，真是奇怪。王老师说英语又快又流利，她一但发现上课有人不听讲，就会走到那个人面前，表情特别严厉地对那个人说：“我见到你们的第一面就说过，允许你不会，但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。
不过，上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如：有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师，在我们写之前她对我们说：“我以前有一个学生给我写的是：老师，您能再长高一点儿吗？像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说：“以前，我有一个学生，刚开始我问他：‘你喜欢我吗？’他回答：‘不喜欢。’后来一个学期过去了，王老师又问他：‘你现在有一点儿喜欢我了吗？’他说：‘嗯，有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧！可这不也说明我们的王老师很亲切吗？
下课后，王老师也总是让英语课代表提醒她：“下课了，王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业，从不拖拉，也从不占据我们的课间时间。说到这儿，我又觉得王老师很为我们学生着想。
英语王老师在开学第一次和我们相见，就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说：“王老师，您已经满足了我对英语老师的所有期待！”
漫画老师的作文 篇6
有人说老师是盏灯；有人说老师是根蜡烛；还有人说，老师是一个园丁…而我觉得，老师是全功能的帮助我们吸收知识的好伙伴！
我最想分享的是我们的语文老师—方志明老师
方老师的个子不高，胖胖的身材、圆圆的啤酒肚。大大的鼻梁上架着一副油亮亮的眼镜，看上去像一副淘气孩子的模样，憨厚又朴实。
方老师的大肚皮可不是白长的，那里面可藏着许多的幽默和风趣！
记得上周学地道战那会儿，方老师讲到敌人来攻击时，他发现好多人都在做小动作，于是他说：“你看你们一个个那么不认真，我看被鬼子枪毙算了。”班里顿时安静起来，好像一根针掉在地上都听得见。因为大家知道老师的肚子要发射炮弹了。果不其然，方老师接着说：“看你们一个个瘦不拉几，老早被鬼子打死了，我看韩宇喆皮糙肉厚的，子弹都打不进去，还要反射回来哦！”
方老师的幽默风趣吸引了我，于是我跟他做了个朋友。我觉得方老师这个昵称太不亲切了，同学们听见“方老师”三个字都会吓得赶紧逃跑，于是我干脆叫他老方吧了！
老方有幽默的时候，也有严厉的时候。
那一次六一儿童节时，我高兴的忘了带作业，因为这不是第一次，所以老方毫不留情的让我抄有9面的—小英雄来。我只好丧气地去了老方的办公室。抄了一下午，我的脚又酸又痛，这时老方递了一个迷你甜筒，说：“下次长点记性！”当时我心里五味杂陈，又沮丧，又感动。这时，老方对我说：“你听说过‘授人以鱼，不如授人以鱼’吗？”我摇摇头。他接着说：“意思就是送人一条鱼，只能解一时之饥，送给他钓鱼的方法能让他每天都吃到鱼。”你看，学习就是我再教你们‘渔’的方法，。这样才能让你更好地捕到‘鱼’。听着老师淳淳的教诲，我茅塞顿开。心里很愧疚于之前的行为。
老师，我喜欢您的幽默和独特的教学方式，您的话和容貌永远印在我心里！
漫画老师的作文 篇7
我有这样一位老师，他高大威猛，浑身肌肉，一看就让人害怕，他对不认真听课、不完成作业的同学很凶，拿老师自己的话来说就是“零容忍”。但是他平时上课又很幽默。同学们都很喜欢他，他还是一个运动健将，非常喜欢打篮球，有几次下课，我趴在窗户边，就看到老师要么自己在做投篮练习，要么就和别的老师打篮球。他就是我们的科学老师。
科学老师上课非常幽默。有一次上课，我们在学习声音的产生。他提问道：“有没有同学知道为什么我们可以听见声音？”一位同学回答：“因为我们有耳朵！”老师笑了笑，张开了嘴，片刻后，他问我们：“现在你们赞同他的观点吗？”我们都非常赞同的点头说：“嗯！”老师又张开了嘴，问：“你们听见了吗？”我们摇了摇头。“啊，看来你们的耳朵不好使了。”我们笑笑，才反应过来，是我们的答案错了，于是，老师开始给我们讲了起来：“声音是由震动产生的……”我们对“声音的产生”印象深刻。但是科学老师在课堂上大部分时候都是严厉的，对我们的要求非常非常的严格。
记得还有一次，他在训斥一位没有完成作业的同学，：“你为什么没有写作业？写作业让你很难受？非要第二天来学校让老师说你一顿才舒服？啊，神清气爽是吧？”我们哄堂大笑，那位同学立马羞愧的低下了头。我偷偷关注班里的这位同学，自从那一天整整一个学期他每次都认真写完作业，不光是完成科学作业，其他科的作业也完成的很认真，还得到了好几门老师的表扬和称赞呢！
这就是我们大家喜爱的科学老师，虽然对我们非常严厉，我们有时候都很害怕他，但是我们喜欢科学老师的课堂，幽默、风趣。他总是带我们遨游在科学的海洋里，将丰富的科学知识传授给我们，将大千世界美妙的自然原理呈现在我们眼前。也正是由于老师对我们的严厉，我们班的科学成绩总是名列前茅。我爱我的科学老师，我更爱学习科学。
漫画老师的作文 篇8
谢老师既是我们的英语老师，也是我们的班主任。她给人的感觉很凶。眼睛凶，烁烁放光，瞪人时就像一头饿极的母狼一样；嘴巴也凶，谁要是表现不好，又刚好被她逮个正着，那就等着挨她一顿“山呼海啸”般的唾沫雨吧。
有一次，班上有位调皮的同学不知天高地厚，竟然在谢老师的课堂上交头接耳。当时，谢老师正背对着我们在黑板上写字，听到有人说话，立马就转过头来，两只眼睛瞪得跟探照灯似的，扫了全班一遍。那个同学似乎要把“作死的节奏”进行到底，在如此高压的态势下，非但不收敛，反而还继续找其他同学说话。谢老师一眼就逮住了他，就像一头狂暴的母狮子锁定了一只自投罗网的猎物。谢老师一个箭步冲过去，不容分说，一把揪住那个同学的衣服，就像提溜一只鸭子似的，把他丢到了门外走廊。正当我们扭头去看时，谢老师突然一声炸雷：“整本英语书，罚抄十遍！”分贝之高，差点儿连整幢教学楼都被她吼倒。自那以后，那个调皮的同学再也不敢在课堂上放肆了，学习态度也端正了很多。
谢老师就是这么凶，顽劣的学生一遇到她，都被收拾得服服帖帖。
其实，凶，并非谢老师唯一的标签。有时，她也很温柔。
就在前不久，有位同学在体育课上运动过度，结果把肌肉给拉伤了。身为班主任的谢老师了解情况后，立马赶到操场，把那位同学背进学校医务室。医务室的人检查了一下后，说伤势有点重，得尽快送到医院治疗。谢老师听说这位同学爸妈常年不在身边，家中只有一位年迈的爷爷，当即决定亲自开车送他去医院。到了医院后，谢老师忙前忙后，甚至连医药费也全部垫付。事后，那位同学流着眼泪跟我们说，那天在医院，谢老师一直像他的妈妈一样无微不至地照顾着他，特别温柔。
这就是我们的谢老师，凶起来像吃人的母老虎；温柔起来，又像深爱着我们的妈妈。不管是严厉还是温柔，我们都深深地爱着她，因为我们知道，她所做的一切，都是为了我们好。
漫画老师的作文 篇9
我的语文老师王晖有一双有神的眼睛，秀丽的长发，气质不凡的身材，一年级时妈妈就跟我说：“孩子，这个老师不一般，你可要好好学。”
王老师，可以说，在我心里打破了人无完人的观念，王老师不仅长相美，琴棋书画也样样精通，独成一派。朗诵、拍照样样精通，无论什么演出活动，都是学校领军人物。你们肯定会想，王老师这么出众，肯定有来头吧？那当然，王老师从小点灯苦学，还是包头歌唱比赛获奖人物。王老师就是一朵花，一朵时常绽放的花，仅仅六一那次绽放，便惊艳群丽。
六一来临，学校到处喜气洋洋，节目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正当全场对节目品头论足的时候，王老师带着三名同学闪亮登场，一首《我和我的祖国》，那种在电视上才能听到的天籁之音，让我再次认识了已经相处四年的王老师，刷新了富小六一的记录，那些精彩的节目与之相比也是小巫见大巫，看看那些高官领导，无不拍手称赞。“严师出高徒”，老师是个文艺女，教学生们的特长方面也是全校数一数二，在市区几乎都能有一席之地，“虎父无犬子”王老师的女儿也从小屡获大奖，歌唱朗诵方面也前途无量，真是青出于蓝而胜于蓝。
王老师朗诵方面也很厉害，几年前，我参加一个朗诵比赛，有恃无恐的我很自信，却被文老师练得毫无空闲时间，一看上去还以为是专业请来的口才老师，这么厉害的老师不仅是个文艺女，而且教学方法也不亚于大城市的老师。
今年，王老师的语文预习单出品了，全效震动，班主任们抢着想订购，背国学练书法，就算学校不要求，老师也在严格执行，王老师教学时经常爱提问题，让我们解答，而不是将一切的一切传与我们。这种让我们自己体验、思考的好老师，我特别喜欢。
王老师，一个多才多艺又很有想法的老师，我们只有一年半相处的时间了，我以后一定会好好学习，思考您的教诲的。
漫画老师的作文 篇10
我们班，换过许多老师，音乐老师、语文老师……但是，我印象最深的，还是那个大方得体的、从没换过的数学老师——石老师。
她天生一副高级脸，上面镶嵌着一双有神的大眼睛，看上去似乎温柔而又锐利，不光眉眼清晰，鼻子也长得小巧而饱满。虽然她五官端正，但并没有我们心中传统老师那么端庄正统，而是有一种时髦感，一点也不古板，她的个子较高，腿也很长，很有一股模特范。
她是一个气场强大的老师。我们并不认为她很凶，但是每次吃完午饭后，别说进来了，我们只要听见她的脚步声，全班便会安静下来，就连我们班的“小猴子”也会立刻拿起书来看。反正只要石老师一进教室，教室里就连一根针掉下来都听得见。每次开家长会，轮到石老师讲的时候，她就会说得长篇大论，而且声音无比洪亮，让在坐的家长感觉她才是班主任一般。
我们的副班主任石老师不但气场强大，而且还是一个教学有方的好老师。
石老师在我们年级带两个班，一个是我们四班，一个是三班。每次考试，我们班和三班的名次都是数一数二的。既便如此，石老师并没有让我们狂写卷子，狂做题，而是给我们布置适量的作业，有顺序而不乱地复习，复习期间还会让我们接触一些奥数。三年级的时候，我们汗岸区全区调考了一次，调考之前，石老师用有效的方法给我们复习，果然，在调考的时候我们班与三班超常发挥，全区第一第二都非我们莫属。
石老师的口才也好。遇到了很难的题或者很难的内容，石老师都能把它们转化成简洁的语言讲给我们听，让我们听得恍然大悟，听得明明白白。若还有不懂的地方，石老师也会一一为我们讲解。
这就是我们班的副班主任与数学老师——石老师。她是一个气场足、教学有方、口才好的老师，这位辛勤的园丁，努力让我们的明天比今天更好，我相信，以后一定不会辜负这位辛勤的园丁——我们的石老师。
漫画老师的作文 篇11
上了五年级，遇到许多有意思的老师。“小矮人”王老师、“猫探长”陈老师、“关公爷”郑老师……但我印象最深的是我们的数学李老师——“二郎神”老师。
他方正的脸上剪着个小平头，最奇特的是两道加了墨汁似的眉毛中心，居然长了一颗黑痣！这令我不禁想到了《西游记》中的二郎神。
他不仅长的像二郎神，似乎也拥有二郎神的“神力”。
一天课上，老师背对着我们写着板书，突然，他似乎觉察到了什么，边板书边说道：“你们别趁我转身的机会在下面偷偷聊天啊，看我不把你们逮个正着。一些胆大包天的同学似乎不相信他的话，丝毫没有危机之色，仍然面不改色地窃窃私语，是呀，老师背对着我们，他哪知道是谁在说话。“郑某某，你给我站起来！”刹那间，二郎神猛转过头，手指向正在谈天说地的郑某人，郑某人吓了一跳，战战兢兢地站了起来，低着头，两只手紧张地无处安放，看样子一场暴风雨即将来临。我们也全都吓傻了，平时吃了熊心豹子胆的刘某某也不敢动了，仿佛被施了定身术。大家都不敢直视二郎神的魔眼，似乎目光一对接，就会被死神盯上。
当时我非常纳闷：“二郎神老师是怎么发现她不认真的？难道他真有一只魔眼？”这时，老师脸上的痣似乎向我眨了眨，我定睛一看，那“二郎神”的魔眼又变回了原形，真神奇！
第二天，我们收作业时，“二郎神”出现在班级门口，用眼睛一扫，指着几个同学说：“你，你，你，作业是不是没做？拿出来给我检查。”出乎意料的是，那几个被点到的同学竟然真的全都没做作业。天哪！这是怎么回事？我本来以为肯定还会有几个“漏网之鱼”，但是，让我没想到的是，上交完作业后，其他的同学全部都完成了作业。呀！难不成二郎神老师眉间的痣真的是第三只能看透人心的魔眼？呀，我下次可得用十二分注意力做作业呀，不然一定会被他的魔眼看出来的。
二郎神老师的眼睛真是太牛了，这只魔眼能看透人心，能分辨是非，实在是神！
漫画老师的作文 篇12
在我的学校里，有许许多多的老师教过我们，但我印象最深的是——体育钱老师。
钱老师长得高高壮壮的，他留着板寸头，眼睛小得像绿豆似的，当他笑起来的时候，眼睛就成了一条缝了。
钱老师非常喜欢打篮球，他每天都会打篮球，以至于忘记了一切。四年级的一天下午第一节课，刚好是钱老师的体育课，可我们来到操场上却空无一人，“钱老师呢？”“钱老师呢？”同学们窃窃私语，这时候班主任戴老师小跑了过来。
他皱了皱眉头，接着整了整队，就让我们开始跑步。跑完步后还没看见钱老师，这时戴老师掏出手机打电话，钱老师接到“催命电话”后，火急火燎地跑过来，对我们说：“不好意思，刚才在体育馆打篮球入迷了，以为你们是第三节课，所以又玩了一会儿。”
钱老师总是笑嘻嘻的，不过他也有很严厉的时候。上星期，我们进行了追逐跑，然后，就要跑八百米了，老师先挑一批同学来练速度，再让男生跑，最后才是我们女生。我们跑第一圈时，非常轻松，但钱老师不高兴了，吼道：“跑这么快，你们有体力冲刺啊！”听到这话，我们吓得跑慢了许多。第二圈后，体力只剩下一半了，速度也变慢了，钱老师露出果然如此的表情，“给我跑快一点，否则再加一圈！”唉，没办法，只好奋力加速，等到第四圈半，必需再加速了，我咬紧牙关，超过了班长，和刘昭妤不分前后的冲过了终点线。片刻后，老师又叫我们跑步。唉，你说严厉不严厉啊！跑得上气不接下气的。
但钱老师有时很顽皮。一天中午我们下去活动，过了一会钱老师也来了，可他来到时候踩草了，但他没有说对不起。我们上楼时都在说：“钱老师踩草！”“钱老师踩草！”但他走到办公室门口，说：“拜拜！”“砰”，把门关上了。
这就是我的体育钱老师，虽然他有时很严厉，很顽皮，但我们都很喜欢他。
漫画老师的作文 篇13
浓浓的眉毛又粗又长，大大的眼睛，典型的国字脸，双手总爱放在胸前交叉着，看上去有些拘谨。他总爱穿休闲装，从来都不西装革履，走路轻而快，既像一只猫，又像一道闪电，他是谁呢？他就是我们的音乐老师——李老师。
李老师看上去十分严肃，但其实是个幽默的人。一次他让我们自愿上来唱歌，可一个举手的人都没有，李老师也不生气，他说：“不举手的话我就要点一个啦！”他顿了一下，扫视了一圈，“嗯，点一个女生吧。”他目光中带着一点坏笑，手指从左划到右，我们这些女生心里非常紧张，个个屏住了呼吸。最后，李老师微微一笑，说道：“梁佳文来吧！”大家都哄堂大笑，梁佳文明明是个男孩啊！梁佳文没办法，只好唱起来，可他不但词不对，还有点跑调儿。不过李老师鼓励他的方式十分特别，他拍着梁佳文的肩，微笑着说：“你比你爸爸唱的好听多了，你爸爸都跑调跑到外太空了，你还在地球上呢！”话音刚落，笑声都要把屋顶炸飞了
之后，我们学新课。女生的声音都很小很小，男生就更别提了。可李老师只说了一句话，就让女生的声音立刻洪亮起来了。男生也不甘示弱了。你知道他说的是什么吗？他说的是：“女生！把你们暴打男生的气概拿出来吧！”哈哈，你说他有趣吧？
他虽然很少生气，但生气起来，也是名副其实的“霸王龙”呢。他常常声色俱厉地批评那些不听话的孩子，可是他们早就被NO。1王老师训习惯了，所以李老师这些批评的话，只能算是吹起树叶的微风。最后李老师没办法，只好让最调皮捣蛋的唱没学过的歌，要是唱不出来，就把这个星期的“值日班长”给你喽！（扫教室一周）
每当想到李老师，我眼前总出现一幅夸张的画面：李老师额上顶着一个火球，举着一架500吨的大钢琴，大喊着：“快给我唱！”
漫画老师的作文 篇14
他有一双乌黑的大眼睛，黑色的短发，他的皮肤是棕色的，加上他帅帅的、高高的身体，当他静止站立在操场上时，就像一棵种在操场上的树。“这棵树”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但总能从他嘴里冒出经典搞笑的话来。
他的穿着很搞笑。当我们做完眼保健操去上体育课时，总会看到他一副搞笑的模样：只见足球老师身上穿着一件睡衣似的衣服，下身套着一条肥大大的牛仔裤，脚上还穿着一双鞋带没怎么系紧的足球鞋，脸上则不伦不类地戴着一副墨镜，头发也很凌乱，像一团鸡窝似的。这副模样真不像个足球老师，而像个摇滚歌手。我们都笑得前仰后合，足球老师都半闭着眼，感觉没睡醒一样。
上课的时候他总爱出人意料。每次热身运动，当我们做完50个高抬腿，累得快瘫倒了他就会说：“很好！大家休息个1……”我们还没听完便兴奋地横七竖八地躺在地上，他就会假装生气地说：“我还没说完呢！是1秒！”我们崩溃地吐了一口“老血”，但也只能服从老师的命令，艰难地爬起来继续做热身运动。等我们第二组刚做完，他又故技重施：“休息半……”我们想不会又是老师的套路吧？一定是半秒？我们没敢停下来，继续做着高抬腿，这时候老师又假装很高兴地来了一句：“给你们半分钟休息都不要，可见你们多么热爱体育啊，很好！很好！继续吧！”我们顿时又崩溃了，但也没法子，只好继续坚持做。
老师惩罚人的方式更是有趣。一般的体育老师惩罚你时，都会让你跑上个5圈。而他呢？会把你抱起来转圈圈、抖一抖。一开始，你会觉得很好玩，但他会突然加大幅度，让你转得头晕眼花，分不清东南西北。你就会像喝醉酒似的东倒西歪，引得同学们哈哈大笑。而被惩罚的人就再也不敢犯错了。
我们总盼望着他的足球课，不仅是因为他的这份幽默，而且我们身体素质也因此越来越好了。
漫画老师的作文 篇15
我们班有一位男老师，叫宫大鹏，也就是宫老师。他的一头黑发中掺杂着一些白色，戴着一副不知道往上推了多少次的眼镜，他自己应该也不会在意。他经常衣冠楚楚显得精神抖擞，一张看着很严肃的脸，有时偏偏却又笑得最灿烂，他的个子也比常人高出一两头，我们都很喜欢他。
他时而搞笑时而严厉，谁也猜不中他的心思。有一次上课，宫老师在给我们讲多边形图形的面积，但是下面总有一些不听课小声说话的同学，老师听到也没把他们揪出来，只是一只手捂住口鼻，另一只手上下不停呼扇，说了一句话：“咦，谁放了个屁呀，咋这么臭呀？”旁边的同学都大笑着，不约而同指着那些影响课堂纪律的同学，霎时他们脸红了。从此以后，上他的课根本听不到有人小声说话了。
宫老师经常说过一句名言是——“上课听不好，屁都放不好！”一听这话，吓得班上没有一个人敢在课堂上随便造次了！他不常说好话，“坏话”却成堆。班上有好几个调皮捣蛋的被宫老师训斥得不敢吭声。
他上课还总是爱挖“坑”让同学们跳。有次宫老师上课时提了一个问题，并在黑板上写了个算式，他问：“这题是对还是错？”“对的！”同学们异口同声理直气壮地回答。“对的？“宫老师歪着头问。一听老师反问的语气，同学们有点心虚，当时的声音有点小了：“错的？”老师提高了声音：“谁说错的！？”有些人马上又改口了：“对……”大家还不知道呢，不知不觉就跳进了宫老师挖的“大坑”里。
“是对是错你们自己就不会算吗？就这智商，真是没的救了！”老师突然脸色一变，“是谁说错的？给我站起来！”有个别同学胆战心惊站了起来，估计当时心里像揣了好几枚即将拉响的手榴弹。“很好，你们都对了，下课吧，其他人给我把它抄三十遍！”宫老师话锋一转，脸色由阴转晴，啊，真是虚惊一场！“吁……”顿时班里嘘声一片，哈哈，这下我们可算是见识了老师的诈骗手段有多高明了。
宫老师真是一个让人猜不透的“神秘男子“。
漫画老师的作文 篇16
有人说老师是园丁，有人说老师如父母，要我说老师是童话故事中的仙女。我说的这位仙女般的老师，就是我们的语文老师一一蔡美玲。你瞧，名子都有个“美”字，是不是让人感觉她美若天仙呀！
蔡老师最喜欢穿各种各样的裙子，每次从教室走廊走过，风儿轻轻地吹起她的裙摆，宛如仙女飘过。亲爱的蔡老师的脾气就仙女一样温和善良，和蔼可亲。她清秀的面孔特别惹人喜爱，弯弯的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一张总是微笑着的嘴巴，老师每天都笑眯眯的看着同学们，每次走到学生身边，总是用手轻轻地抚摸着我们的头，笑盈盈的，孩子们活泼的像一只只小猴子一样说着、笑着和老师交谈着，蔡老师的眼睛里便散发出迷人有神的光。蔡老师高挺的鼻梁下边的这张嘴每天不辞辛劳的为我们讲课，教我们学习。
我最喜欢蔡老师穿那条红色的旗饱配上那双有着一闪一闪的小宝石的高根鞋，真如仙女一样真漂亮。下课了，蔡老师在楼道里走着，一双可爱的手自然地摆动着，穿着旗配穿着水晶高跟鞋轻轻地走着，散发着仙气，真是让人为她着迷呀！
蔡老师还有像仙女一样高尚的美，那就是助人为乐。叮铃铃，美妙上课音乐声响起，上语文课了，同学们都拿出了课本，唯独我静静地坐着，老师亲切地问我，“新媛，你的语文书呢′’？我不好意思地说：“忘记带了”。老师轻轻拿起她的课本递给我说“先看我的书吧”，下课后，我又用老师的手机给妈妈打了电话，妈妈把书本给我送来了。还有一次，我座位后的同学小闫感冒了，鼻子上挂着一串脓鼻涕，小闫没有纸只好这样，蔡老师来到了教室问了情况后，二话不说，从包里拿出了所有的卫生纸给了小闫……就笑眯眯的上课了。
怎么样，这就是我的“仙女”老师。全身散发着仙女般诱人的气息。虽然蔡老师年龄稍大一些，但我喜欢，我愿我的老师像仙女一样永葆美貌。这学期能够成为她的学生，是我和我们班同学最大的荣幸。
漫画老师的作文 篇17
她那甜美的声音盘旋在教室上空，教室里时不时传来一阵阵笑声，她也笑了起来，眼睛眯成了一条弯月牙儿，投出顽皮的却又不失亲切的目光，脑后的马尾辫一摇一摇地晃动着。她就是我们的语文老师——丁老师。
丁老师很会教导人从错误的做法一步步接近正确的做法。还记得有一回，我无聊地发着呆，突然听到了丁老师叫我：“李玖玖。”
我一怔，急忙站起身来，却不知道该干什么，只觉得所有人都看着我，令人“浑身发抖”。
丁老师似乎察觉到了我的难处，就用手指了指黑板上的“校”字，问“这个字能分为哪几个部分？”
我松了一口气：“可以分为‘十’、‘八’和一个‘交’”。
“很好呀，你坐下吧。以后发言要更自信一些哦。”丁老师又开始讲生字了：“‘校’就是十个人打架，八个人回家，六个人劝架，两个人关门。你们觉得像不像？”
从那以后，因为丁老师那天对我无形的教导，我上语文课都不再发呆、走神了。
丁老师有点孩子气，她上课时生动、有趣，常常令我们哈哈大笑。
记得上《猎人海力布》这一课时，丁老师将语文课上的幽默风趣，趣味无穷：“来让我们再来看看课文中‘救下小白蛇’这一部分。文中的小白蛇实在是太单纯、太善良了，把龙王宝库中的珍宝统统说了出来，连龙王嘴里含着的宝石都不放过，你们可不要这样哦。”她的一席话逗得大家哈哈大笑。
丁老师趁机问到：“谁愿意用海力布的口吻将这段复述一下？”一下子，教室里的手如春之春笋，又如群山顶立，大家争先恐后地举起手来。
丁老师请蒋博特来复述，老师总结了复述时的要点：“一、要学会大胆想象，二、不能改变原文情节，三、可以把细节具体化。”那节课，让我知道了伴随欢声笑语也能学习知识。
甜甜的声音甜甜的讲，将知识讲进了我们的心中，也让我们的语文课充满欢声笑语。
漫画老师的作文 篇18
我的老师性格各异，就像从漫画里走出来的一样！
语文老师
今天是个特殊的日子，为什么呢？因为今天是艺体节！哈哈，搞不好会免作业呢！艺体节结束后，到了平常布置作业的时间了，艺体节的欢乐仍未消散。这时，老师说：“今天是艺体节，所以没有上课，但是……”全班同学深吸了一口气，屏住呼吸，老师接着慢吞吞的说：“没有作业！”全班爆发出“耶！”的呼喊声。与此同时，全年级一百四十名同学也应声响了起来，然后又是全校八百七十六名学生同时发出了一阵欢呼，那音量足足应该有一百分贝到二百七十九分贝那么大，可谓震耳欲聋呀！
音乐老师
昨天，音乐老师把四年级四个班的共一百四十名同学叫到一间音乐教室，听说是要宣布展示课的班级。一开始，老师还慢条斯理地说：“这次的班级是……四年级四班！”四四班的欢呼声响彻青天。老师看了一眼所需的班级表，皱皱眉头，又说：“嗯，不对，是四年级三班！”四三班的声音响彻云霄，四四班的每个人都发出“吁……”的声音，表示他们对老师的决定表示不满的情绪。
数学老师
上次，数学老师评讲一道题说：“此题的标准答案为C，才怪，连条件都不符合。正确的答案为B，才怪，数字一看就不对。所以答案是A。”大家听着听着，被绕得晕头转向，只听见老师说了一句：“请做对了的起立！”只有那些听懂了老师评讲的，同时也答对了的同学才起了立，只有我和李库满。
英语老师
上次，英语老师借我橡皮，我假装在抽屉里翻了一会儿，找了半天也没找到，其实，我是故意的了，我是带了橡皮的，只是跟老师做了个游戏罢了。我脸色苍白的充满歉意的用英语说道：“Sorry……”，老师随即回应道：“Oh……no……”我接着脸色一变，又红光满面的接着说：“没问题！”我随即把橡皮扔了过去，老师一把接住，并翻了个白眼。
你是否也有像这样的老师呢？
漫画老师的作文 篇19
男老师给人的印象通常都是：带副眼镜，不苟言笑，衣着简朴。我的班主任牛老师起初也给我留下这样的印象，只不过他不戴眼镜。然而经过一年的交往，我发现，他严肃的背后是无限的慈爱，简朴的背后又不失时尚，的确十分有范。
老师的眼睛会说话。当我们上课不认真听讲时，老师就会向我们投来责备的目光；当我们紧张而回答不出来问题时，老师又会向我们投来鼓励的目光；当我们回答问题很好时，老师则会向我们投来赞扬的目光；当我们生病而不舒服时，老师总会向我们投来关切的目光……那双会说话的眼睛，给了我们无数的关怀和努力……
他每节课都会带给我们快乐。这一天，他像平常一样走进教室，一开口就是一首儿歌：“老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候，他说，“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。”接着他叫一位同学读课文，自己则配合着同学的朗读，不时插一句幽默的语句，或者模仿老母鸡的动作，引的我们捧腹大笑。在笑声中，我们对老母鸡的形象，以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。
尽管老师在学习上对我们要求非常严格，但严厉的背后却是无尽的关爱，对不同性格的同学自然会用不同的方法教导。我上课发言声音很小，老师就创造各种机会让我在众人面前大声说话，现在的我发言比以前大声多了。有一天，一位同学没有来上课，老师就打电话联系他的家长，得知他生病后，老师先是安慰他好好养病，不要着急。第二天，那位同学来到学校，老师抽空把他拉下的课给他讲了一遍，并嘱咐组长帮他做好复习。考试后，对没有考好的同学，老师先是安慰，然后逐个帮他分析失误原因，使每个同学都有充满信心，学习成绩芝麻开花——节节高。
我很感谢我的老师，他既学识渊博又和蔼可亲，还带给我们快乐。有了他，我们的学习生活变得丰富多彩，充满七彩阳光！
漫画老师的作文 篇20
升入五年级，我们班新来了一位男老师，他是我入学以来遇到的第一位教数学的男老师。
他姓杨，身高一米七五左右，板寸头，一双闪闪发亮的眼睛，闪烁着愉快而坚毅的光芒。
他是一个很幽默的人。讲课时说话也很有趣。在讲小数除法的时候，老师故作神秘地说：“今天，老师发大财了！有了一元钱！我想把这钱分给十名同学，请问每人分得多少元啊？”说完题目，大家当真事一样，快乐得嘻嘻地笑；嬉笑中学会了“小数除法”。
杨老师经常在他看管的自习课上给我们讲一些历史知识。比如夏禹商汤时期的故事，中国有多少位皇帝等类似的知识。他声情并茂的讲起来，所有人都被他的讲解深深吸引，情不自禁地放下了手里的笔啊、尺啊，全神贯注地听他讲故事。所有人都着迷了，因为他讲的实在太精彩了。他真是一个知识渊博的人啊！杨老师真是多才多艺，听说，还当过群众演员呢！难怪讲故事这么有意思。
杨老师很有耐心。有一次，数学课上，班里的大部分同学都没有听懂。下课时，好多同学都去问老师如何做这道题，老师一一解答，不厌其烦，直到第二节课的老师都来了，杨老师才迫不得已离开了我们的教室，同学们望着老师的背影，心里很受感动，心里想，老师对我们如此尽心尽力，我们从心里尊敬您，佩服您！
他上数学课时，对我们的要求很严格，从来都不允许学生在下面小声说话，更不能不认真听讲。当有同学听讲不专心时，他一般都会用眼神提醒，从不严厉地批评我们。
杨老师是一位和蔼可亲的人。有一次，一位平时很活泼，爱说爱笑的同学突然变得不言不语，很不开心的样子。杨老师发现了，便走过去询问道：“今天怎么了，遇到什么事了，老师帮你解决。”边询问边安慰他。在老师的帮助下那位同学的脸上终于绽放了笑容。
这就是我们可亲可敬的数学老师，杨老师。一位幽默、风趣、知识渊博、有耐心、和蔼可亲的帅气老师。