一天，上课时，老师说：“现在要订班规，每违反一次扣10~15分，加分满分一次加5分，如果一个月后分数在100分以下的那只有一个办法了，请家长来学校，我会狠狠地夸你们的。”
每个人听了之后都起了鸡皮疙瘩，这下老师开始说班规了：“第一，桌子里不可有半点垃圾，发现一次扣五分，但是可以放一些簿本。如果把家庭作业放在里面说忘了拿回家了，那不管什么理由，都不行。你没带回家就是没写，扣18分，但如果是故意不写的我只好破戒扣30分，没写多少次，就扣多少次30分，还翻倍扣；上课时也不能发呆，一次扣10分；做作业时不能看别人的，发现一次扣20分，发现两次直接请家长……”
听了一大堆乱七八糟的班规的我们，听昏了，头上出现了许多星星，听了班规后，我们上课认真听，不发呆，不过还有一些人扣了10分，之后还有些人不写数学作业，被扣了30分、60分、120分，这分连续扣，他就是张陶，我问他：“你不怕请家长，一请家长，你的所有‘阴谋’就暴露了？”他说：“切，你以前没有请过啊，我都被请习惯了，我还怕吗？”我又说：“那你至少不要在扣分单的黑名单里当第一啊，当个第二第三也好啊。”张陶又说：“只要我叫我那个只认数字不认汉字的爷爷来，我告诉他上面是倒数，下面的才是正数不就行了。”我无语。
之后，我没有写作业果真留在了学校，被扣了好多分，悲惨的人生啊，我被请了家长。
为了能让老师不要太刻意说我缺点，我上课没暴露我的缺点，认真听。上课时，我主动回答问题，老师还夸了我呢！可结果，晚上老师翻脸比翻书还快许多，竟把我们几个被请家长的人狠狠地夸了一顿。当家长出来时眼睛瞪着我，而张陶家长眼睛都快掉下来了，我知道我们都一样完蛋了。
这就是不遵守我们班规的后果，被家长用手在屁股上大幅度地摩擦，差点没打出火来，我以后再也不破我们的班规了，一定要遵守班规。
这是一篇叙事的文章，小作者通过描述“不一样的班规”，明白了要守规则的道理。文章运用语言描写、动作描写使文章更生动形象。结尾“我以后再也不破我们的班规了，一定要遵守班规”深化主题。